POSTER

PÓSTER PARA LA ÚLTIMA CLASE

Tristemente este próximo viernes tenemos la última clase de Abain16 y para ella nos han indicado que llevemos un póster explicando nuestra tesis. Como todavía estoy en el inicio de la misma, no puedo exponer resultados sino lo que pretendo realizar. 

Como podeis ver tengo dos formatos, el primer en horizontal que es el que voy a llevar a la clase y que para mí esta muy chulo porque la ambulancia se ve muy bien y a la gente le llama la atención.

En segundo es en vertical ya que en algunos congresos piden el póster en vertical y por eso los tengo en los dos formatos. Éste es el que he presentado en el congreso del G9, a ver si tengo suerte y puedo participar. 

Espero que os haya gustado mi entrada y me encantaría si alguien tiene algo para aportarme escuchar sus sugerencias, comentarios... para mejorar en el tema de los pósters. 

TAREA 11: FRAUDE, PATOLOGÍAS Y CURIOSIDADES CIENTÍFICAS

En la tarea de hoy nos toca hablar de los fraudes científicos, en primero lugar me gustaría comenzar hablando de que prácticamente sin leer lo que nos adjuntan afirmo que existe el fraude científico. Y diréis ¿y por qué?¿Porque lo afirma con tanta seguridad? Y no es que quiera ser una persona negativa pero creo que cada vez esta sociedad va encaminada a la comodidad y conseguir las cosas con poco o ningún tipo de esfuerzo, somos la sociedad del ahora y ya sin movernos del sofá y si eso lo aplicamos a la ciencia surge el fraude científico seguro.

Ahora pues después de haber leído los textos que nuestro profesor de Abain nos ha adjuntado, me quedo con la frase que dice que en nuestro trabajo influyen los conflictos de intereses, los prejuicios y las ambiciones, es muy cierto que en lo que hacemos "ciencia" influye todo lo que nos rodea. 

También me quedo con que "la ciencia ha llegado a convertirse en una "carrera" en la que el objetivo social del científico es obtener prestigio y posibilidades de ascenso que se basan en buena medida en el número de publicaciones" ya que sé que muchos doctorandos anhelan publicar, bien es cierto que es uno de nuestros requisitos para aprobar la tesis.  Y que nos medimos por lo que publicamos !Que curioso verdad! !Eres lo que publicas! se podría decir.
Y como tenemos que publicar si o si me quedo también con otra frase que dice "Dada la enorme cantidad de revistas científicas y la amplísima gama de criterios de aceptación -desde la extrema rigidez a la más absoluta liberalidad-, se puede decir que los malos artículos serán tarde o temprano publicados, con tal que los autores insistan en enviarlos a sucesivas revistas" siempre nos quedara las malas revistas no? como última salida, pero queda claro con esto, que también publicar no tiene nada que ver con lo bueno que es tu artículo sino con tu capacidad de insistir. 

Por lo tanto referente al fraude y la tergiversación de la información existen distintas modalidades que las podíamos enumerar en la siguiente lista:

• La invención simple y llana de los resultados
• El uso fraudulento de la información de otros investigadores
• El plagio de lo que otros autores publicaron anteriormente
• El autoplagio de los propios resultados
• "El adorno " o "El maquillaje" de los estudios omitiendo todo aquello que resulte molesto
• El uso de métodos equivocados
• La aplicación incorrecta de procedimientos técnicos o de análisis
• Las citas sesgadas de publicaciones previas
• La deducción de conclusiones injustificadas
• Hay una enorme masa de publicaciones dadas por "válidas" simplemente porque nadie las leyó o las desmintió tras ser publicadas

También me quedo con que en España hay culpables y no responsables, que cierto es que siempre lanzamos el balón de la culpa a otros. 

Espero que mis palabras en esta entrada no hay herido sensibilidades, jeje simplemente es lo que pienso. 

TAREA 10 ESCRIBIR Y PUBLICAR

Esta nueva entrada trata sobre escribir y publicar. Algo completamente básico hoy en día para realizar la tesis. En primer lugar porque tenemos que escribir queramos o no, ya que es nuestro medio de difusión de nuestro trabajo de investigación. Y publicar, por supuesto que también ya que es una de los requisitos para que podamos aprobar la tesis, tenemos que publicar en una revista de impacto.  Además incluso existe la modalidad de hacer la tesis mediante un compendio de artículos.

Gracias a las clases de Abain16 estoy aprendiendo como hay que hacer un artículo, el uso de un lenguaje específico, que estructura debo de seguir y las referencias que debo de utilizar.
También sobre el tiempo verbal que debo de utilizar.

Además me he preocupado en conocer el factor o índice de impacto de una revista  para que en un futuro podamos ponernos en contacto con ellas para publicar en las mejores. Este se puede conocer a través del análisis de las citaciones que han recibido los artículos que se han publicado en ella.
De la parte de como tratar con editor digamos que me he adelantado a la lección actualmente me estoy comunicando con el editor de una revista de Londres "Ambulance Today" para a ver si se interesan sobre mi trabajo, personalmente reconozco que no me esta resultando difícil, ya iré escribiendo en entradas posteriores como va y si les interesa lo que voy a hacer.

Respecto a la no publicación de resultados negativos creo que no debería ser así, ya que pienso que si algo no sale se debería informar al resto de investigadores para dispongan de esa información sobre todo en investigaciones complejas.

No sólo estamos aprendiendo sobre cómo escribir un artículo sino también a como tenemos que preparar la presentación en un congreso, yo sólo he participado en dos congresos: uno en el cual realice una presentación oral Power Point y en otro en el cual lleve un póster y no tuve que realizar ningún tipo de comunicación. Y reconozco que los consejos que he leído en el enlace adjunto me va a ser muy útil para presentaciones futuras.
Y del Check.-list para comunicaciones me dejo aquí debajo los que para mí me parece básicos

TECNOLOGÍA

☑ Portátil con el archivo de la presentación y sus archivos auxiliares

☑ Cable de alimentación eléctrica del portátil

☑ Adaptador de Mini DisplayPort a VGA (sólo para Mac)

☑ Puntero láser con pilas de repuesto

☑ Control remoto de transparencias con pilas de repuesto

☑ Pequeños altavoces portátiles (si la organización no los provee)

VIAJE

☑ Billetes de autobús/tren/avión

☑ Pasaporte/DNI

☑ Indicaciones precisas sobre cómo llegar hasta el lugar del evento

☑ Tiempos calculados para todos los desplazamientos

☑ Mapas en papel o cargados en el móvil/tablet

☑ Plano del interior del local

☑ Batería del portátil cargada la noche anterior (para el viaje)

COPIAS DE RESPALDO

☑ Una memoria USB con la presentación y sus archivos auxiliares

☑ Copia de la presentación en archivo PDF y en papel

☑ Presentación y sus archivos auxiliares cargados en Dropbox

DURANTE LA PRESENTACIÓN

☑ Esquema de la presentación en papel

☑ Cuestionario de evaluación para la audiencia

MARKETING

☑ Tarjetas de visita

☑ Material a repartir a los asistentes

CONSUMIBLES

☑ Botella de agua

☑ Pañuelos

COMUNICACIONES

☑ Teléfono móvil cargado

☑ Teléfonos de contacto de la organización para emergencias

Estas son mis reflexiones sobre escribir y publicar, nos vemos en la próxima entrada 

TAREA 9

¿CON QUÉ NOMBRE FIRMAS (O FIRMARÁS) TUS TRABAJOS CIENTÍFICOS?

Lo primero Felicitar el año a mis lectores y me gustaría añadir una reflexión a este blog sobre este nuevo año que me lo envió una persona que actualmente me esta ayudando mucho en mi desarrollo personal y profesional

Llevo mucho tiempo esperando mi turno para encontrarme contigo y ya se acerca el  momento.  

Falta poco para que llegue, aún no existo. Tú me vas a crear. 

Me darás vida con tus proyectos, tus pensamientos, tus palabras, tus sentimientos, pero sobre todo con tus acciones.

Me llamo 2016, aunque todos me conocen con el  poco original nombre de "el año que entra".

Todavía no tengo forma. Puedo ser un año increíble, pero también puedo ser horrible. 

No soy brillante ni opaco...en realidad, DEPENDO DE TI, de tu manera de pensar, de tu manera de actuar. ¿Cómo quieres que sea?

Pronto usarás esa agenda que lleva mi nombre y como lleva mi nombre, tengo derecho a exigirte algo: 

Deseo que me concedas un privilegio. Sólo uno. Quiero que me hagas EL MEJOR AÑO DE TU VIDA.

A ver... ¿cuál de tus otros años  te había pedido esto? Te apuesto que NINGUNO. Yo sí, vengo y me planto con mis cuatro números frente a ti, porque quiero ser el año en que te atrevas a hacer más cosas; el año en que pienses y actúes más en grande, en que compartas tus talentos y capacidades con mayor generosidad; el año en que tu mente y tu corazón produzcan mejores cosas, en una forma honesta, para tu beneficio y el de los que te rodean. El año en que más cariño y atención brindes a los tuyos.

Hoy, me uno a las celebraciones para despedir al 2015. Ya se va. Sus altas y bajas se van con él. Ahora me toca a mí. ¡Por favor! Disfrútame, úsame al máximo, lléname de experiencias, diviértete mientras estamos juntos. 

Quiero irme el siguiente diciembre agotado, pero lleno de cosas buenas y con el privilegio de haber sido el mejor de todos. 

Si es así, habré logrado mi propósito: viviré en tu recuerdo, porque no podrás olvidar lo increíble que fue nuestro pacto.

Al terminar las campanadas del reloj y las uvas que anuncian mi llegada, acuérdate de mí, respira profundo y... luego, no desistas en tu empeño, ¡haz que tus sueños se conviertan en realidad!

¿Qué decides? ¿Me acompañas?

 2016

Bueno y una vez felicitado el año me voy a centrar en la tarea que me ocupa y es la de hablar de cómo voy a firmar mis trabajos científicos en un futuro. 

La verdad considero que lo tengo fácil porque no tengo unos apellidos muy comunes (Pérez, Gonzalez, Jimenez...) y eso me facilita el trabajo y no tengo que pensar en un nombre artístico para firmar los trabajos. Mejor para mí jejej

Tampoco tengo un nombre compuesto por lo tanto no puedo usar el estilo Sajón de (Nombre + Inicial + Apellido). He buscado en las bases de datos a ver si por casualidad alguien firma con un nombre como el mío y como  no he encontrado a nadie. He decidido que voy a firmar como Tania Arenal. 

¿Qué os parece? ¿Le dais el OK? 

TAREA 8: EN LA BIBLIOTECA

El día 18 de Diciembre nos reunimos en un aula de la Biblioteca para dar la 3º clase de Abain16, reconozco que para mí la Biblioteca de la UPNA es otro hábitat, ya que yo estudié enfermería y nuestro edificio esta bastante separado de esta biblioteca y no la he pisado más que dos veces en mi vida, esta ocasión sería la tercera.
Durante la clase nos pusieron de tarea buscar revistas científicas en papel por la biblioteca, yo reconozco que toda la bibliografía que he utilizado para hacer el plan de investigación ha sido vía internet con buscadores como Pubmed y Google Académico. Por lo tanto, tenerlas en papel ha sido una experiencia nueva.
Las elegidas por mi han sido "Medical Care", "Medical Anthropology" y "Sociología en el trabajo", digamos un compendio de lo que voy a estudiar la parte medica y la parte de Prevención de mi tesis.
De aspecto eran bastante distintas, la de tamaño más pequeño tenían alrededor de 23 páginas y las más grandes rondaban las 12 páginas.
La mayoría son en blanco y negro excepto la de un compañero del grupo que tenía revistas de termoelectricidad y tenía fotos a color y además algo que nos resultó bastante llamativo las fotos del 1º y 2º autor, era una revista Polaca pero yo la verdad que hasta ahora no había visto las fotos de los autores de los artículos en las revistas.
Las revistas más pequeñas como la de Sociología del trabajo estaba escrita a una columna y las más grandes de tamaño a dos columnas.
Respecto a las referencias no podemos decir que exista algo estandarizado al respecto en algunas se citan en orden de aparición y en otras por orden alfabético. Por ejemplo, en la de sociología del trabajo las citas aparecen en las mismas páginas donde son citadas.
Referencias aproximadamente hay de entre  19 a 51 dependiendo de la revista y el artículo .
Al hacer una puesta en común con el resto de mis compañeros de clase hemos llegado a la conclusión de que en la mayoría de las revistas de letras no aparecen o si lo hacen en una cantidad muy escasa gráficas y fotos en cambio, en las revistas científicas aparecen muchas fotos y gráficas apoyando el texto. Además nos percatamos que en las revistas de Biotecnología, la parte de materiales y métodos están escritas en letra más pequeña que el resto del texto.
También descubrimos que las revistas de letras disponen de una introducción y unos antecedentes más largo y que la parte de material y métodos no aparece como tal.
Estas son algunas de las conclusiones a las que llegamos en la puesta en común sobre las revistas bibliográficas.
Si no me da tiempo a publicar otra entrada antes de que acabe el año FELIZ AÑO!!!!

TAREA 6, DOCUMENTACIÓN CIENTÍFICA

Nada más comenzar las lecturas en se nos indicaban como tarea me llamo la atención  algunas frases de la segunda lectura. Una de ellas dice "Ésta actividad (refieriendose a la investigación científica) que uno aprende sólo y que aprende viendo hacerla y conviviendo estrechamente con otro investigador" pues sí esta nueva actividad en mi vida ha hecho que me acerque a investigadores en primer lugar a mi director de tesis y en segundo lugar a otros investigadores con los cuales he compartido mis nuevas necesidades surgidas de esta actividad que para mí ha sido algo nuevo. Y también me quedo con la frase "una persona que quiere dedicarse a investigador debe seguir una carrera académica, por lo menos una parte de su vida" bueno pues ahí me encuentro yo en la que esta tesis forma parte de mi vida y también de mi tiempo libre.

De las lecturas también obtengo como tarea pendiente mejorar mi inglés al máximo posible así que estoy en ello pero debo ponerle mucho más empeño ya que debo expresarme muy bien para poder publicar en revista de relevancia científica.

Todavía no he publicado ningún artículo ya que mi carrera como científica esta prácticamente todavía en la línea de salida, por ello me dejo aquí para futuras necesidades las 7 secciones del artículo científico:

- Resumen (es muy importante y debe estar bien escrito porque es lo que las publicaciones tienen en cuenta para decidir si publican o no un artículo)

- Introducción

- Materiales y Métodos

- Resultados

- Discusión

- Agradecimientos

- Referencias

(Pueden existir variedades como que materiales y métodos esté al final o que la sección de resultados y discusión estén juntas)

De la tercera lectura me quedo con la frase "la información no es una cuando se produce, sino cuando se utiliza y cualquier servicio de información, por perfecto que fuese, carecería de sentido si no se utilizara adecuadamente por una determinada población de usuarios" no sólo aplicado a la difusión de la tesis sino a todos los aspectos de la vida cotidiana en los que recibimos información ya que es tan importante como utilizamos la información.

 Destacar de esta lectura la importancia de los centros de información y documentación que en mi caso cuando San Google Académico no funciona la Biblioteca de la Universidad me lo facilita y que sin ellos sería imposible que mi tesis saliera adelante ya que la revisión bibliográfica es básica como punto de partida en mi investigación.

"En todas las épocas, los investigadores y los ingenieros se han esforzado para presentar sus actividades de manera que interesen al público de los no especialistas, bien sea satisfaciendo su curiosidad, bien sea haciéndole valorar el interés de los resultados esperados o deseados" de esta frase extraigo la obligación que tenemos los doctorandos de acercar nuestra investigación a la gente que no entiende del tema al cual dedicamos tantas horas a investigar y que para nosotros es tan fácil y para ellos puede ser complejo de comprender. Debemos de tener en cuenta que la divulgación de nuestra investigación es super importante y aprender a divulgar es una tarea que debo fortalecer y mejorar. 

Gracias a la lectura 5 he descubierto que existe una base de datos de tesis doctorales llamada Dissertations Abstracts International, a la cual no lo he hecho todavía pero intentare acceder porque me parece super interesante. 

Estas son algunas de mis reflexiones sobre las lecturas recomendadas en la tarea 6. 

Hasta la próxima entrada

TAREA 3 ¿QUÉ ES LA CIENCIA?

Lo primero con lo que me gustaría comenzar sería con el adjetivo de científica. Me resulta extraño verme como tal ya que la imagen que viene a mi mente de científico se asemeja más a los protagonistas de la serie Big Ban Theory (la cual me parece maravillosa por cierto). Al científico lo identifico más con alguien que lleva una bata blanca y que su día día está dentro de un laboratorio, no a una enfermera como es mi caso que lo más cerca que me encuentro de un laboratorio es del que analiza las analíticas de sangre de los pacientes cada vez que les extraigo una muestra. 

Bueno me voy a centrar en la tarea que nos mandan, acerca del vídeo de Laura Snyder me gustaría remarcar esa figura de científico que tengo ideada en mi mente y es la de esos científicos que hicieron grandes progresos por la humanidad y que inventaron cosas con las que hoy en día nos costaría no poder vivir y que han sido unos adelantos fabulosos (las calculadoras, los ordenadores). Para mí son personas con una mente maravillosa (si como la película) a los cuales creo que nunca me podré comparar y que tienen todo mi respeto.

Sin embargo, me parece muy triste las cifras que se mencionan en el vídeo sobre los conocimientos de los americanos sobre ciencias básicas que ronden el 28% que es muy poquito, jo, no se si es por la forma de educar o por lo estudiantes pero algo se esta haciendo mal porque no saber cosas básicas de ciencias es algo que personalmente me parece tan bonito... y que eso se pierda. 

Del texto de Juan Jose Ibañez tomo la siguiente frase "Si desde un punto de vista formal, no podemos soslayar que ciertas disciplinas son más blandas que otras, también debemos reconocer que el valor que se le atribuye a cada ciencia depende de la percepción social (incluyendo las modas) y criterios de autoridad-dominación en un momento dado de la historia"  porque debemos reconocer el valor de otras disciplinas y no obcecarnos en pensar que la nuestra es la buena y menospreciar al resto. Personalmente pienso que debemos concretar las cosas en tiempo y espacio para poder comprenderlas. Creo que debemos tener una mente abierta y por lo menos escuchar, leer y aprender de otras personas distintas a nosotros que no por ser distintas carecen de razón y que nos pueden enriquecer tanto. 

Y sobre el vídeo de "The times and troubles of the Scientific Method" me parece que en 11 minutos hace un resumen sobre entretenido y sobre todo rápido de lo que ha sido el método científico a lo largo de la historia que me parece muy bueno y útil para explicar que es el método científico a cualquier estudiante. 

¿Y que es la ciencia? Algo maravilloso, que compañeros de doctorando nosotros estamos aprendiendo a hacer.